A Porto Editora omitiu três versos de um poema de Fernando Pessoa num manual do 12.º ano, para alunos, por ter "linguagem explícita" e relacionada com pedofilia..A editora, que manteve os versos no respetivo manual para professores, argumentou que cabe aos docentes decidirem se estudam os referidos versos com os alunos das respetivas turmas..Em causa está o manual Encontros do 12.º ano, da Porto Editora, onde três versos do poema "Ode triunfal", de Álvaro de Campos, o heterónimo de Fernando Pessoa, foram substituídos por um tracejado: "Ó automóveis apinhados de pândegos e de putas"; "E cujas filhas aos oito anos - e eu acho isto belo e amo-o! - / Masturbam homens de aspecto decente nos vãos de escada"..Segundo uma declaração assinada pela equipa de autores de Encontros 12 e enviada à Lusa pela Porto Editora, o poema "está disponível na íntegra no livro escolar Encontros - 12.º ano, na versão do professor"..Os autores do manual escolar acrescentam que na versão do professor estão sinalizados os versos que foram omitidos na edição do aluno e assim "os docentes podem decidir se abordam em contexto de sala de aula - e de que forma - versos que têm linguagem explícita e se relacionam com a prática da pedofilia"..Autores rejeitam censura.A Porto Editora assume que retirou os versos, mas sublinha "a indicação de que os versos foram cortados é visível tanto graficamente (linhas a tracejado) como através da numeração das linhas"..Para os autores do manual, deve ser o docente, tendo em conta "as características específicas de cada turma", a decidir se têm condições para abordar os versos em falta.."Os professores conhecem as suas turmas e conhecem o poema integralmente, pelo que saberão também se têm ou não condições para abordarem os referidos versos com o tempo e o cuidado necessários, uma vez que podem, obviamente, constituir fator de desestabilização ou de desvio da atenção dos alunos", acrescentam em resposta à Lusa..A Porto Editora recusa existir qualquer tentativa de censura da obra de Fernando Pessoa, garantindo que se tratou "apenas e tão-somente uma preocupação didático-pedagógica - seguida pela generalidade dos manuais existentes - que permite aos professores decidirem livremente sobre a abordagem mais adequada junto dos seus alunos".