"O programa melhorou o desempenho de todas as crianças", afirmou hoje à agência Lusa Ana Paula Vale, responsável pela Unidade de Dislexia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD)..O projeto Língua Ler, que foi implementado junto das crianças do último ano do pré-escolar, incluiu a formação das educadoras e a aplicação do programa de desenvolvimento da linguagem "L F LÊ"..A iniciativa teve como objetivo detetar as crianças em risco de ter défice de desenvolvimento da linguagem e dislexia desde o pré-escolar e procurar respostas científicas para o seu combate..Ana Paula Vale explicou que as crianças do grupo "L F LÊ" foram comparadas com os meninos que frequentaram o ano letivo anterior, da mesma escola, e concluiu-se que revelaram "competências significativamente melhores em aspetos essenciais para a aprendizagem da leitura e da escrita e, logo, para o sucesso escolar"..O programa melhorou o desempenho a nível, por exemplo, da consciência fonémica, da precisão na leitura das palavras, da rapidez na leitura de palavras e de acertos na escrita.."No ano anterior à implementação do projeto havia 14 crianças com indicadores de dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita e, após o projeto, registamos zero meninos nessas condições", referiu..Segundo a investigadora, estas crianças "começaram o primeiro ano com melhores níveis alfabéticos e aprenderam melhor e mais rápido"..O município e a Unidade de Dislexia são parceiros em dois projetos, o Língua Ler, que foi aplicado durante três anos e terminou em maio, e ainda o Ecos, que vai entrar no segundo de implementação. .Os resultados dos dois projetos foram apresentados hoje, na Escola EB 2/3 de Santa Marta de Penaguião..O Ecos -- a escola constrói o futuro em Santa Marta - intervém junto dos alunos do primeiro ciclo do ensino básico mas envolve também a formação de todos os professores, com o intuito de preparar os docentes a detetarem, o mais cedo possível, as crianças que apresentam mais fragilidades ou dificuldades..E, após um ano de implementação, Ana Paula Vale disse que o projeto aumentou "o número de alunos que conseguiram atingir a meta curricular em leitura de texto" e que as "crianças que participaram no Ecos melhoraram mais os seus níveis de leitura em um mês de intervenção do que nos quatro meses que lhe antecederam"..O presidente da Câmara de Santa Marta de Penaguião, Luís Machado, mostrou-se muito satisfeito com os resultados dos projetos.."Os resultados são excelentes. Percebemos que tínhamos muitas crianças com dificuldades de aprendizagem e, em termos de resultado final, é evidente a melhoria da capacidade e das competências das nossas crianças", frisou..O autarca quer que o projeto "Língua Ler" continue e disse estar convencido que se vai estender a outros municípios. .A Unidade de Dislexia da UTAD procura respostas para combater esta síndrome e soluções para a redução dos seus impactos..A dislexia leva a que os indivíduos sejam mais lentos na leitura, deem muitos erros ortográficos e não gostem de escrever, criando limitações e dificuldades nas aprendizagens.