O projeto "inovador" iniciado pelo município foi apresentado hoje ao ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, numa visita que este realizou à sede do Agrupamento de Escolas da Chamusca para assinalar o final do primeiro período letivo..Cláudia Moreira, vereadora com o pelouro da Educação na Câmara da Chamusca, disse à Lusa que o município decidiu este ano "abandonar a figura dos monitores", que se deslocam um dia por semana às escolas, para passar a ter mentores que acompanham as crianças em cada período letivo, assumindo o papel de "facilitadores do desenvolvimento pessoal das crianças"..Em parceria com a associação Tempos Brilhantes, que tem assumido as Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) no concelho, foram formados 15 mentores em três áreas (cinco em cada), para trabalharem temas como Artes, Pequenos Heróis (cidadania e envolvimento da comunidade) e Vila Utopia (consciência do mundo envolvente), rodando as crianças por todos os projetos (um por período letivo)..Se os resultados forem os esperados, este pode ser "um exemplo de boa prática que pode ser replicado em todo o país", disse..A também vice-presidente da Câmara da Chamusca disse à Lusa que o município iniciou há três anos "várias ações e projetos com intenção de capacitar os alunos para um futuro de sucesso", trabalhando competências pessoais, mas também para provocar um maior desenvolvimento do concelho. ."Não faz sentido pensar um projeto de desenvolvimento para o concelho sem pensar na participação das pessoas", disse, salientando que ele visa igualmente responder à necessidade, identificada, de "criar maturidade nas pessoas para poderem participar com propriedade"..Confrontados "muitas vezes com a questão da crítica destrutiva, que não beneficia em nada o desenvolvimento do concelho", cresceu a convicção de que o trabalho com as crianças "de certeza que, de futuro, vai resultar numa sociedade francamente muito mais capacitada que a de agora, com mais capacidade de análise, de pesquisa, de se documentar e, consequentemente, participar no desenvolvimento do território". .O projeto delineado para as AEC procura trabalhar questões como a relação interpessoal, a inteligência emocional, a autoestima, até pela necessidade de prevenir um problema identificado pelo Conselho Local de Ação Social, da prevalência de problemas de doença mental..Tem ainda em conta a "matriz do perfil do aluno para o século XXI" aprovada este ano pelo Ministério da Educação, disse..O município optou por criar uma equipa, com quatro técnicas, "para trabalhar estrategicamente a educação" e que responde, "no momento", às solicitações da comunidade escolar. .Com essa equipa, foi criada uma "agenda educativa integrada, uma agenda cultural com conteúdos especificamente direcionados para as escolas", disse, dando como exemplo a visita com as crianças do pré-escolar à exposição "Joan Miró: Materialidade e Metamorfose", patente no Palácio da Ajuda, em Lisboa, que foi "trabalhada para a idade delas"..Em coordenação com o Agrupamento de Escolas da Chamusca, as "salas do futuro", equipadas com novas tecnologias, hoje inauguradas pelo ministro da Educação, foram transformadas na base de um projeto que coloca o enfoque não nos equipamentos, mas numa "filosofia de aprendizagem"..Passando a estar disponíveis para os alunos de todas as escolas do concelho, as salas funcionarão como Laboratórios de Atividades Inovadoras e Criativas, sendo o seu acrónimo, LAIC (cujo som se identifica com 'like' -- gosto) utilizado como marca, associada a uma imagem do cérebro, e o trabalho centrado não nos equipamentos, mas nas metodologias, o que implicou uma aposta na formação dos professores..Cláudia Moreira disse à Lusa que os projetos na área da Educação se interligam com as áreas da juventude, do desporto, da cultura, da ação social, também sob sua tutela.