Segundo o estudo, desenvolvido no Laboratório de Ergonomia da Universidade do Minho (UMinho), em causa está a utilização de mobiliário de dimensão única para os alunos dos quatro anos, independentemente da sua estatura.

O estudo recolheu dados de mais de 430 alunos que revelaram uma "grande variabilidade" das respetivas dimensões corporais, mesmo entre crianças do mesmo ano.

Com mobiliário de dimensão única, regista-se uma incompatibilidade com a estrutura corporal de alguns alunos, que será "responsável por vários problemas que poderão surgir, no curto e médio prazo, incluindo desvios posturais significativos ao nível da coluna, que podem originar dores nas costas e no pescoço".

A situação pode ainda ter "efeitos nocivos a nível cognitivo, como a hiperatividade, perda de interesse e consequente baixo rendimento na aprendizagem".

Os autores do estudo defendem que se deve enveredar por um novo conceito de mobiliário, ajustável e compatível com as dimensões antropométricas da população utilizadora, "contribuindo para uma escola mais segura e saudável".